专题一 字音字形 【答案】 B 【解析】此题考察剖析字音字形的才能 , 辨 别多音字、形声字、难读易错字字音以及同 音 字 、 形 近 字 字 形 。 A 项 “ 颊 ” 应 读 “jiá”,“持之以衡”应是“锲而不舍” ;C 项 “羁伴”应是“纠缠”,“绌”读“chù” ;D 项的“踉”简单读错 , 应读“liàng”,“遮天 敝日”应是“遮天蔽日”。 中考线· 江西 ] 下列字形和加点字注音悉数正确的 一项是 ( )(2 分 ) A. 脸颊 ． (xiá ) 讪笑 势不可挡 ． (dāng) 持之以衡 B. 怂 ． 恿 (sǒng) 瓦砾 万恶不赦 ． (shè ) 长吁短叹 C. 羼 ． 水 (chà n) 羁伴 相形见绌 ． (zhuó ) 寻章摘句 D. 牟 ． 取 (mó u) 抽泣 踉 ． 踉跄跄 (là n ɡ) 遮天敝日 【答案】 D 【解析】 此题考察剖析字音字形的才能。辨 别多音字、形声字、难读易错字字音以及同音 字、形近字字形。 A 项,“慨”应读“kǎi”,“ 头晕目炫”应是“头晕目眩” ;B 项,“荒缪”应 是“荒唐”,“哕”读“huì” ;C 项,“膺”简单 读错 , 应读“yīnɡ”,“矛头必露”应是“矛头 毕露”。 中考线· 江西 ] 下列字形和加点字注音悉数正确的一 项是 ( )(2 分 ) A. 慨叹 ． (kà i) 抚育 孜 ． 孜不倦 (zī) 头晕目炫 B. 泥首 ． (mì ) 荒缪 龙吟凤哕 ． (suì ) 囊萤映雪 C. 荣膺 ． (yīn) 辐射 恍 ． 然大悟 (huǎnɡ) 矛头必露 D. 门楣 ． (mé i) 剽悍 周道如砥 ． (dǐ) 诚惶诚恐 【答案】 B 【解析】本题从多音字、形似字和常见错 字等视点考察考生对字音字形的把握情况 , 答题时考生需求依词辨形 , 依义定音定形。 A 项 ,“ 告 磐 ” 应 为 “ 告 罄 ”,“ 炮 ” 读 “páo” ;C 项“殷”读“yān”,“珠丝马 迹 ” 应 为 “ 蛛 丝 马 迹 ” ;D 项 ,“ 黠 ” 读 “xiá”,“略胜一畴”应为“技高一筹”。 中考线· 江西 ] 下列字形和加点字注音悉数正确的一项 是 ( )(2 分 ) A. 确凿 ． (zá o) 告磬 如法炮 ． 制 (pà o) 物竞天择 B. 归咎 ． (jiù ) 奉送 风雪载 ． 途 (zà i) 焚膏继晷 C. 殷 ． 红 (yīn) 销蚀 恪 ． 尽职守 (kè ) 珠丝马迹 D. 狡黠 ． (xié ) 绰号 叱咤 ． 风云 (zhà ) 略胜一畴 【答案】 C 【解析】 A 项,“哑然失笑”中的“禁”为 多音字 , 在此处应读“jīn” ; “妇儒皆知” 应为“家喻户晓”。 B 项,“愧作”应为“ 愧 怍 ” ; “ 戛 然 而 止 ” 中 的 “ 戛 ” 应 读 “jiá”。 D 项,“技俩”应为“手段” ; “ 无可质疑”应为“无可置疑”。 中考线· 江西 ] 下列字形和加点字注音悉数正确的一项 是 ( )(2 分 ) A. 勾 ． 当 ( ɡòu) 心中不忍 哑然失笑 ． (jì n) 妇儒皆知 B. 归省 ． (xǐnɡ) 愧作 戛 ． 但是止 ( ɡá) 隐姓埋名 C. 藩 ． 篱 (fān) 瑟索 锲 ． 而不舍 (qiè ) 月明风清 D. 枯涸 ． (hé ) 技俩 顶礼膜 ． 拜 (mó ) 无可质疑 【答案】 B 【解析】 A 项,“窘迫”中的“据”为多音 字 , 有“jū”和“jù”两种读音 , 此处应读 “jū” ; “人声顶沸”应为“人声鼎沸”。 C 项 ,“ 躯 壳 ” 中 的 “ 壳 ” 为 多 音 字 , 有 “ké” 和 “qiào” 两 种 读 音 , 此 处 应 读 “qiào” ; “深恶痛嫉”应为“深恶痛疾”。 D 项,“乌黑”中的“黝”应读“yǒu” ; “ 狼籍”应为“狼藉”。 中考线· 江西 ] 下列字形和加点字注音悉数正确的 一项是 ( )(2 分 ) A. 窘迫 ． (jù ) 收敛 费尽心机 ． (yì ) 人声顶沸 B. 臆 ． 测 (yì ) 凋谢 怒发冲冠 ． (yīng) 翻山越岭 C. 躯壳 ． (ké ) 地窖 活灵活现 ． (xià o) 深恶痛嫉 D. 黝 ． 黑 (yò u) 狼籍 众多 ． 无垠 (hà n) 吹毛求疵 中考真题纵览 【考情总结】 年份 考点 2018 2017 2016 2015 2014 多音字 势不可挡 ． 如法炮 ． 制 勾 ． 当 ． 归 ． 省 ． 哑然失笑 ． 窘迫 ． 躯 壳 ． 活灵活现 ． 中考真题纵览 【考情总结】 年份 考点 2018 2017 2016 2015 2014 汉语拼音方案 踉 ． 踉跄跄 形声字误读 脸颊 ． 相 形见绌 ． 慨叹 ． 狡黠 ． 同音异形字 锲而不舍 ( 衡 ) 矛头毕 ( 必 ) 露 技高一筹 ( 畴 ) 无可置 ( 质 ) 疑 人声鼎 ( 顶 ) 沸 中考真题纵览 【考情总结】 年份 考点 2018 2017 2016 2015 2014 同音形近字 纠缠 ( 伴 ) 遮天蔽 ( 敝 ) 日 头晕目眩 ( 炫 ) 荒唐 ( 缪 ) 蛛 ( 珠 ) 丝 马迹 告罄 ( 磬 ) 伎 ( 技 ) 俩 愧怍 ( 作 ) 妇孺 ( 儒 ) 皆知 深恶痛疾 ( 嫉 ) 狼藉 ( 籍 ) 异音形近字 羼 ( 孱 ) 水 中考真题纵览 【考情总结】 (1) 考察趋势 : 从 2014 — 2018 年 , 江西省中考试卷在设题、款式、分值上没有改变 , 分值均为 2 分 , 比重为 1.6% 。题干表述均为 “ 下列字形和加点字注音悉数正确的一项是 ”, 考察的是二字词语和四字词语的字形以及加点字的读音。 (2) 考察规模 : 所考词语大多数出自课下注释及课后 “ 读读写写 ” 中的词语。 (3) 考点散布 : 字音首要考察难读易错字、多音字、形声字误读、汉语拼音方案 , 字形首要考察同音异形字、同音形近字、异音形近字。 中考真题纵览 【考情总结】 (4) 考情猜测 :2014 — 2018 年 , 江西中考试题对字音字形的考察 , 以选择题的方法 进行 , 估计此类命题形式 2019 年将连续。 (5) 备考提示 : 字音字形考题的内容比较注重学生基础知识的学习、把握 , 因而我 们平常学习时要多读多写 , 将简单读错、写错 , 简单混杂的形声字、多音字、形近字一 一把握。在温习中一定要注重基础知识的堆集 , 温习时要全面把握讲义中重要汉字的 音、形、义 ; 要点温习教材中所呈现的要点字 ; 把握汉语拼音的拼写规矩 , 正确运用腔调 符号和隔音符号 , 能依据 “ 汉语拼音规矩 ” 给常用汉字注音或依照注音认读汉字。 考点技法打破 【线 题 ( 见 “ 中考线 题 ) 都考察了此考点 , 分 值为 2 分。 一、正确识记字音 汉字的识记要从语音的把握开端 : 了解并能正确运用汉语拼音方案给汉字注音 , 区分、改正拼写过错 ; 把握常用的多音字在不同语境中的不同读音 ; 正确识记教材和 日常日子中常用字的读音 , 尤其是把握常用字中各类简单误读字的读音。 技 法 精 讲 在拼注和认读汉字字音过程中 , 常呈现过错的一般有以下几种类型 : 1. 违反 “ 拼写规矩 ” 如 j 、 q 、 x 跟 ü 拼写时 ,ü 上的两点没有省去 ; 有 a 没有将腔调标在 a 上 ;i 、 u 并排腔调有时标 在前 , 有时标在后。这儿特别提示几条规矩 : ① i 自成音节和 i 最初的音节 , 前面没有声母时 , 要在 i 前加上 y 或把 i 改写成 y; ② u 自成音节和 u 最初的音节 , 前面没有声母时 , 要在前面加上 w 或把 u 改 写成 w; ③ ü 最初的韵母 , 前面没有声母时加上 y, 去掉 ü 上两点 , 写成 yu 、 yue 等 , 但跟声母 n 、 l 相 拼的时分 ,ü 上两点不能省掉 ; ④标调要标在首要元音 (ɑ 、 o 、 e 、 i 、 u 、 ü ) 上 , 而且按这六个元 音字母的摆放次第标调 , 即有 ɑ 就标在 ɑ 上 , 无 ɑ 就标在 o 上 ,i 和 u 呈现在同一个音节中时 , 哪个在 后 , 就标在哪个的上面 , 如 :niú 、 huǐ 。 2. 习气性误读错 由于习气原因 , 人们在日子中常常把一些字读错。如 “ 亚洲 ” 中的 “ 亚 (yà)” 读成 “yǎ” ; “ 教室 ” 中的 “ 室 (shì)” 读成 “shǐ” ; “ 搭车 ” 中的 “ 乘 (chénɡ)” 读成 “chènɡ” 。又如 ,“ 符 (fú ) 合 ” 中的 “ 符 ” 常被错 读为 “fǔ”,“ 档 (dànɡ) 案 ” 中的 “ 档 ” 常被错读为 “dǎnɡ”,“ 粗暴 (ɡuǎnɡ)” 中的 “ 犷 ” 常被错读为 “kuànɡ” 。 3. 异读词误读错 异读词是指意思相同 , 但有两种或更多种读音的同一个词。如 “ 薄 ” 有三个读音 :bá o 、 bó 和 bò , 《普通话异读词审音表》已做了相关的界定 , 但咱们对此表的内容不了解 , 也不注重 , 而 呈现误读。 4. 形近字的错读 形近字错读 , 大都由于考生答题时一瞥而过 , 没有看清它们纤细的不同 , 例如 : “ 崇 ” 与 “ 祟 ” 相 近 , 将 “ 崇 (chónɡ)” 误读为 “ 祟 (suì)” ; “ 篡 ” 与 “ 纂 ” 附近 , 将 “ 篡 (cuàn)” 误读为 “ 纂 (zuǎn)” ; “ 荼 ” 与 “ 茶 ” 相 近 ,“ 荼 ” 应读 “tú”, 不读 “chá” 。 5. 形声字错读 (1) 有些形声字的韵母与声旁的韵母共同 , 常误读为声旁的读音。例如 : “ 火热 ” 中的 “ 炽 ” 读 “chì”, 不读 “zhì” ; “ 跻身 ” 中的 “ 跻 ” 读 “jī”, 不读 “qī” ; “ 纤维 ” 中的 “ 纤 ” 应读 “xiān”, 不读 “qiān” 。 (2) 有些形声字的声母与声旁的声母共同 , 常误读为声旁的读音。例如 : “ 枷锁 ” 中的 “ 梏 ” 读 “ɡù”, 不读 “gào” ; “ 踱步 ” 中的 “ 踱 ” 读 “duó”, 不读 “dù” 。 (3) 有些形声字的声母、韵母与声旁的声母、韵母都不相同 , 却常误读为声旁的读音。例 如 : “ 迅雷不及掩耳 ” 中的 “ 掣 ” 读 “chè”, 不读 “zhì” ; “ 泥淖 ” 中的 “ 淖 ” 读 “nào”, 不读 “zhuó” 。 6. 多音字的错读 (1) 多音多义字的错读 有些字的字义不同 , 字音也不同 , 但人们往往不加差异地错读成一个音。如 : “ 殷 ”, 假如是指 深沉、丰富、周到 , 读 “yīn” ; 假如表明色彩 ( 赤黑色 ), 读 “yān” 。 (2) 同义多音字的错读 有些字在不同的词里 , 字义并没有明显的不同 , 字音却不同。例如 : “ 剥花生 ” 中的 “ 剥 ” 读 “bāo”,“ 脱落 ” 中的 “ 剥 ” 读 “bō” 。 多音字辨识办法 词义辨 识法 如 “ 鲜 ” 在表 “ 新鲜 ” 的意思时多读 “xiān”; 在表 “ 少 ” 的意思时多读 “xiǎn” 词性辨 识法 如 “ 数 ”, 当数词、名词时 , 一般读 “shù”, 如 “ 数小时 ”“ 数学 ”; 当动词 时 , 一般读 “shǔ”, 如 “ 数说 ”; 当副词时 , 应读 “shuò”, 如 “ 数见不鲜 ” 语境辨 识法 在详细语境中 , 运用字形、字义、词性来确认读音 , 如 “ 巷 ” 有两个 读音 , 一是 “xiàng”, 指比较窄的大街 , 名词 ; 一是 “hàng”, 尽管也是名 词 , 但指的是坑道。据此可以揣度 “ 街巷 ”“ 巷战 ”“ 巷道 ” 别离读 “xiàng 、 xià ng 、 hàng” 语体色 彩 辨识法 如 “ 血 ”, 白话读 “xiě”, 书面语读 “xuè” 偏旁类 推法 记住一些常考的字音 , 如 “ 噪 ”, 类推偏旁不相同的其他形近字 , 如 “ 澡 ”“ 燥 ” 等 联想推 断法 如 “ 始作俑者 ” 可以联想到 “ 陶俑 ”“ 兵马俑 ”,“ 俑 ” 读 “yǒng” 同类查 找法 如 “ 卒 ”, 读 “zú”,“ 崒 ” 读 “zú”,“ 猝 ” 读 “cù”,“ 淬 ”“ 萃 ”“ 粹 ”“ 啐 ” 读 “cuì” 二、正确剖析字形 1. 以音辨形 关于因形近音异而发生的错别字 , 字形尽管附近 , 但读音不同 , 可经过读准该词字音来判别 正误。例如 “ 驰聘 ”“ 气慨 ”“ 扑溯迷离 ”, 依据形近字与其读音的不同 , 只需一读 , 就会发现 : “ 聘 ” 读 “pìn”,“ 骋 ” 读 “chěnɡ”, 此处应为 “ 骋 ” ; “ 慨 ” 读 “kǎi”,“ 概 ” 读 “ɡài”, 此处应为 “ 概 ” ; “ 溯 ” 读 “sù”,“ 朔 ” 读 “shuò”, 此处应为 “ 朔 ” 。 2. 以形辨形 关于因不辨形声字形旁而发生的错别字 , 咱们咱们可以经过剖析形旁的方法揣度。如 “ 滥芋充 数 ”“ 功亏一匮 ”“ 兵慌马乱 ” 等词语 , 逐个确定偏旁做多元化的剖析 : “ 芋 ” 应为 “ 竽 ”,“ 芋 ” 指薯类植物 ; “ 竽 ” 是 古代一种簧管乐器 , 咱们现在常见的与它同类的箫、笛子均为竹子制造。 “ 匮 ” 应为 “ 篑 ”,“ 篑 ” 是 盛土的筐。 “ 慌 ” 应为 “ 荒 ”,“ 荒乱 ” 指社会秩序胡匪不安靖。 3. 来历推形 关于不了解词语来历而写错的字 , 咱们咱们可以选用联想来历的方法揣度。如 “ 世外桃园 ” 这 个错例 ,“ 世外桃源 ” 与陶渊明有关 , 他曾写下出名的《桃花源记》 , 因而 “ 源 ” 不能误作 “ 园 ” 。 “ 默 守陈规 ” 与墨子有关 , 战国时的墨翟以长于守城闻名 , 后因称善守者为墨守 ; 应为 “ 墨 ”, 不能误作 “ 默 ” 。 4. 以义辨形 不明词义或误解词义而形成的错别字 , 咱们可以运用逐个释义的方法来确定。如 “ 如雷灌 耳 ” 中的错别字 , 用逐个释义的方法看 : 成语 “ 如雷贯耳 ”, 意思是 “ 嘹亮得像雷声穿过耳朵 ”, 形容人 的名声大。 “ 灌 ” 不合词义 , 应为 “ 贯 ”( 穿过 ) 。 5. 结构推形 有的词语 , 特别是成语 , 结构对称 , 词义也相对应 , 假如书写过错 , 就可经过对相应字形字义 的剖析揣度出来。如 “ 兴高彩烈 ”“ 察颜观色 ” 等词语 , 结构上都是并排联系 , 运用对应方位字的意 义相同或相关 , 词性相同的特色 , 就可以精确的看出 :“ 彩 ” 与 “ 兴 ” 不对应 , 应当用表 “ 神色 ” 的 “ 采 ”;“ 颜 ” 与 “ 色 ” 不相对 ,“ 色 ” 是脸色 , 而不是色彩 , 因而 “ 颜 ” 应为 “ 言 ”, 即言语。

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